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以语言传递为主的教学方法

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来源:教师招聘网   时间:2019-06-19 16:13:48

以语言传递为主的教学方法

俗话说“教学有法,教无定法,贵在得法”,可见教学方法对教师的重要性,因此在教师招聘考试中,教学方法是一个高频和重要的考点。教学方法的种类有很多,主要分成四大类:以语言传递为主、以直观感知为主、以实际训练为主、以情感陶冶为主,今天我们来系统学习一下以语言传递为主的教学方法有哪些:

(一)讲授法

讲授法是教师运用口头语言系统向学生传授知识的一种方法。通过定义我们可以分析出讲授法的主体为教师,关键词为口头语言,当我们在做定义型单选题时就要牢牢抓住这个关键词。讲授法是最基本的教学方法,在教学中应用广泛,运用讲授法我们能够在短时间之内大量的向学生传递知识,主要有四种形式:讲述主要在文科教学中使用;讲解在数理学科中用的多见;讲读主要在语文和外语这种讲读练思相结合的学科中应用;讲演往往在大学中使用。

(二)谈话法

谈话法又称之为问答法,是教师向学生提出明确的问题,要求学生回答,引导学生获得知识、巩固知识的方法。与讲授法不同的是,谈话法的主体为教师和学生,这个不同就是我们在做题时区分讲授法和谈话法的关键。既然谈话法是双主体的过程,在实际教学中,学生的基础知识就显得尤为重要,运用时往往学生要有一定的基础知识。为了更好地区别讲授法和谈话法,我们通过一道习题进一步巩固:

【练习题】

1.由教师提出问题,激发学生思考,通过双边活动而获取知识的方法叫( )。

A.讲授法 B.谈话法 C.讨论法 D.讲读法

1.【答案】B。解析:谈话法是教师向学生提出明确的问题,要求学生回答,引导学生获得知识巩固知识的方法。题干中明确能够抓到关键词:问题、学生思考、双边活动,都能体现谈话法。

(三)讨论法

讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法。从主体上进一步分析不难得出,讨论法的主体是学生和学生,因此在实际教学中,讨论法有利于学生集思广益,互相启发,但是运用讨论法需要学生具备一定的基础,一定的理解力,因此在高年级运用较多。

【练习题】

2.“独学而无友,则孤陋寡闻”体现教学方法是( )。

A.演示法 B.讨论法 C.练习法 D.参观法

2.【答案】B。解析:讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论,从而获取知识的一种方法,其优点就在于能够集思广益。“独学而无友,则孤陋而寡闻”的意思是“如果学习中缺乏学友之间的交流切磋,就必然会导致知识狭隘,见识短浅。”说明教学应使用讨论法。

(四)读书指导法

读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书和参考书,培养学生自学能力的一种方法。定义中的关键词是自学,可见读书指导法的主体只涉及学生,没有教师。在考试中,相对讲授法、谈话法和讨论法,考查到的频率较低,主要都是考查基本定义。

【练习题】

3.教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。

A.自学法 B.读书指导法 C.练习法 D.参观法

3.【答案】B。解析:本题考查的就是读书指导法的定义,在学习时要牢记定义抓住关键词。

最后要强调一点,关于这些多种多样的教学方法,没有简单的好或坏的判断,我们不能简单说讲授法是灌输式的教学方法,也不能单纯认为谈话法是启发式的教学方法,如果在判断题中遇到这些说法,大家要注意分析题干,备考中将知识点准确把握,辅以习题强化巩固。

以上是《以语言传递为主的教学方法》,更多教师招聘教育学考点,可查看中公教师网-教育学频道。

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(责任编辑:王凝)

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